这篇文章给大家聊聊关于幼儿园美术活动种花生反思，以及土中寻宝花生教案课后反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
[One]、幼儿《油水分离》教学反思怎么写
活动目标：〖One〗、让幼儿感知油水分离的现象及几种粮食在油水中的沉浮现象。〖Two〗、初步学习记录实验结果。〖Three〗、培养幼儿认真、细致的科学态度及乐于猜想的意识。活动准备：小鸡和小鸭视频、凉白开水、花生油、一次性透明杯、筷子、记录纸、笔、几种食物(花生、黄豆、大米、芝麻)分装在盘中。活动过程：[One]、视频导入播放《小鸡和小鸭》视频，幼儿观看后提出问题：为什么小鸡淋过雨以后浑身湿淋淋的，而小鸭轻轻的一抖身上就干了？设问激发幼儿探索的欲望。[Two]、出示实物，引出主题〖One〗、猜一猜：杯子里装的是什么?〖Two〗、试一试：想办法辨别杯子里是什么?导语：我不知道它们是什么，但我知道它们是无毒的，用什么办法才能知道他们是什么呢?你来试一试。〖Three〗、说一说：杯子里装的是什么?你是怎么知道的?[Three]、实验：观察油水分离现象。〖One〗、猜一猜：假如猜把油和水倒在一起，会发生什么事情呢?〖Two〗、幼儿实验、观察。1)把油和水倒在一起，你发现了什么秘密?2)用筷子搅拌几下，再次观察，“你又发现了什么?”〖Three〗、小结：油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在上面，水总是在下面。[Four]、实验并记录四种粮食放在油、水中的沉浮现象。〖One〗、猜一猜：“今天，来了许多粮食朋友，你们看看都有哪些?”“它们想在油、水中游泳，请你把它们一个一个放进杯中，猜一猜有什么奇妙的事情发生?”教师介绍记录纸，然后让幼儿把猜想的事情记下来。〖Two〗、幼儿实验、观察，并把实验结果记录在纸上。〖Three〗、交流实验结果1)同伴间相互交流实验结果。2)个别幼儿在集体面前交流。[Five]、得出结论，体验得出结论的乐趣再次播放视频，后半部分，得出小鸭是怎样回答小鸡的问题的。小鸭的身上有一层油脂，淋过雨后轻轻一抖水就都掉啦，所以很快就干啦。小朋友们知道原因了吗？今天，我们小朋友通过提问—猜想—实验—记录—得出结论，为我们的成果鼓掌。
[Two]、花生的十个故事
〖One〗、赛龟与兔：兔子认为花生对他的体力补充非常有利，但是他的自负让他赢不了赛龟。
〖Two〗、小白的花生：小白是一只小松鼠，他在冬天的时候储存了一些花生，保证了自己的生存。
〖Three〗、花生夫妇：花生夫妇经营着一家小店，靠着自己的勤劳与花生生意做的越来越红火。
〖Four〗、百年花生：在一个古老的庙宇中，有着一棵百年花生树，看似平凡，却传承着古老的智慧。
〖Five〗、花生的力量：花生中的丰富营养让很多人变得强壮健康，在训练和身体恢复方面非常有用。
〖Six〗、爷爷的花生：爷爷和孙子一同收获花生，他告诉孙子“家族的辛劳就是家族的荣耀”。
〖Seven〗、花生间的友谊：两个原本没有交集的人因为花生的缘故相遇，并且因此建立了深厚的友谊。
〖Eight〗、更好的世界：一个科学家用花生制成了一种源源不断的、无害的、清洁的能源。
〖Nine〗、花生的价值：一份商品中的一小袋花生或者花生酱，由于花生的品质，竟然会让商品整体价值增加很多。
〖Ten〗、花生的传说：在一个波动着生死存亡的战场上，豆腐西游因为一粒花生而得以保住性命，从此爱上了花生。
[Three]、土中寻宝花生教案课后反思
土中寻宝花生这篇教案是一篇优质教案，教学内容上，老师把土中心埔的方法，方式，原则以及在操作过程中所要注意的各种问题，以卡片的形式发放给了学生，学生很清楚这个活动的流程，所以完成任务完成的也非常好，从教学目的来说，规定也十分明确，要求学生做到的内容，规定的也十分明了，最后，在考察评价方面，老师给予好的孩子大红花奖励非常好
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